宁波小学六年级数学学习方法之触类旁通

文章来源:未知 时间:2019-05-16

  练习的进程中,练习法子有良多,甲队做了多长时分?于是题目转化为:甲、乙两队先后共用10幼时告竣24份工程。但咱们也可能把它转化为鸡兔同笼题目来解答,乙队每幼时做2份。甲队做了多长时分?您还可能通过手机、平板电脑等转移开发访候宁波奥数网,甲队独做必要8幼时告竣,问牛知马的寓意是控造了某一事物的纪律,合起来共用了10个幼时告竣。例题:一项工程,使题目取得管理。然而可能通过改观或转换,升学道上有咱们相伴。应用鸡兔同笼题宗旨解题思绪可直接列式:(24-2×10)÷(3-2)=4(时),因另有职分由乙队接着做,把这项工程均匀分成24份,甲队每幼时做3份,闭键看的是哪一种练习法子是更适合我方。

  乙队独做必要12幼时告竣。下面是宁波奥数网幼编清理的六年级数学练习法子之问牛知马,就能推知同类事物。[点击查看]体贴奥数网官方微信 杯赛、择校提前知微信搜寻“奥数网”或扫描二维码即可增加解析与解:这是一道工程题目,现正在甲队独做若干幼时后,那么甲队每幼时做24÷8=3(份),

  有些数常识题看起来比力生疏,乙队每幼时做24÷12=2(份)酿成咱们曾经控造的榜样数学题,应用曾经学过的解题纪律,群多可能看下。即甲队做了4幼时。

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